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教师工作调动申请书

2013/1/7 11:09:18  来源: 申请书范文 

xxx教育局:
我于1998年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
1999年12月,我与在x县上班的爱人结婚。XX年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致

敬礼!


志愿教师续签申请书范文

尊敬的各位领导:

首先感谢您在百忙之中,分身须臾,阅读我的志愿期申请材料。

我是xxx,男,苗族,xxx出生,贵州省xx人,xxx年于xxx学院毕业参加了省级大学生西部计划志愿者,现在在xxx支教,服务期限一年,任xx小学二年级(1)班班主任,担任二年级(1)班、六年级班语文教师,兼上这两班的思品课。

半年多的志愿生活让我不但学到了许多教育教学知识,更让我明白为人师表的真正含义。作为师范院校毕业的我,在支教期间我认真积极参加学校组织的各项教研活动,认真备课,探索适合小学生的一些趣味上课方法,得到了学校以及学生和学生家长的广泛认可。在学校的各级领导和同事的关心帮助下,我从来到这个学校时还非常无知的我,变成了今天有着比较丰富经验的我,这些都离不开各级领导对志愿者的关心。在这里的半年间我还参加了中心校组织的演讲比赛和作为列席代表参加了岔河中心校的教代会,在这一过程中也使我更加坚定了当教师的信念,作为一名*******员,在党组织的引导下,我自始至终坚持着人民服务的宗旨。在很多教学和管理方面不但使我认识到了做为一名教师应该以学习为主体,还应该有着先进的集体主义和爱国主义热情,还应该有着奉献的精神。

徐本禹和丛飞的感人事迹不止一次让我落泪,是什么力量让徐本禹放弃直接读研,毅然坚持到贵州大山义务支教,即使一同前往的同学因为条件艰苦陆续返回,他也毫不动摇;是什么力量让丛飞在身患癌症的时候,坚持演出赚钱,然后将学费寄给远在西部贫困地区的“儿女”,即使身无分文,向朋友下跪借钱,也要让山区的孩子能够顺利入学。那是一种最纯真最质朴的大爱,对弱势群体,对基层百姓,对所有需要关爱的人,因为这份人间大爱,他们承担社会责任,践行志愿精神,感动了中国,感动了你我,感动了所有善良淳朴的人们。我愿意成为他们崇高灵魂的追随者,成为他们光荣足迹的追寻者,用实际行动将“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神铭刻进我的人生日历里面,永不褪色。

我和我女朋友毕业后携手参加了省级大学生西部计划,来到毕节市支教。现在,我们的志愿生活还有四个月左右的时间就结束了,心中都有许多的不舍。孩子们求知路上的种种艰辛时时萦绕心头。除了给予他们精神上的鼓励与支持,我们能做的就是继续呆在这里,“用我百点热照出千分光”。我们知道自己的能力有限,却也知道一根火柴的光亮也会给寒冬季节里冻僵的人一点温暖、一点生的希望!

人生在世,晃晃几个春秋,在这有限的时间里有几人能真正感受到存在的价值,又有几人能在经历如此深刻的感动之后进而去感动别人。我在大学期间曾担任过学院青年志愿者协会服务站站长,在工作期间深知我省边远地区的艰苦和学生求学的艰难,大学期间的一系列志愿服务活动都为我继续留下来奠定了坚实的基础。我觉得命运给了我很好的机会,此刻,我有很多话要说,但更重要的是实际的行动!我觉得这样的选择不是我一时的冲动。

所以,我郑重申请志愿服务期在原来的一年基础上延期一年!我一定以更大的工作热情来迎接新的一年!

  此致

敬礼!


申请人:
 


化学教师工作调动申请书

尊敬的xx县教育局领导:
    本人,xx,云南宣威人。XX年毕业于曲靖师范学院xx教育专业(理学学士),并于当年9月分配到沾益县xx中学任教。
    在xx中学资教三年的过程中,我有过彷徨、失落与痛苦,也有过快乐与高兴,可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。
    一是工作,三年中我一直从事xx年级化学教学的任务,对于新课程以及课改的要求把握到位,能够及时为学生备考提高积极的帮助,为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验,能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理,让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务,让学校放心,让学生满意。在这三年的时间中,也积极与当地有经验的教师交流、学习,互相促进,谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。
     二是生活,xx中学是xx最偏远的山区,不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中,我一直是坚持一边上课,一边做饭解决自己的饮食问题,有时候也与同事一起开荒种地,寻找工作以外的生活乐趣,以缓解工作的压力与苦闷。
    住房也可以说是相当简陋,是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我,我也从来没有象学校提出过任何要求,从来不给学校添麻烦!工作是要吃苦的,生活也是要受累的,这才是人生!
    三是学习,xx中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后,为此我们也不放松对外面世界的了解与接触,并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训,加强自己的专业能力;积极学习电脑知识,能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本,并写读书笔记,以面对未来的教育形势。
    四是思想,对于教师这个职业我是终身向往,这与我学习的经历息息相关。在小学,初中,高中,大学都有好老师时时刻刻关心我、照顾我,使我没有偏离学习的轨道,才有了我今年的成绩。所以在我的内心里,我一直想当一名教师,来改造那些象我一样,有学习能力又自制力差的学生,让他们重新找到人生的目标。我此时能够了教师的艰辛与责任,更增添了我留下的决心。

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