尊敬的系领导您好：
我是xxx，是学习部的一名成员，我要竞选的职务是学习部x部长。
在学习部一年的工作经验和能力的积累，我觉得自己有能力肩负这一重任，尽力把各项工作都做到做好，学习部最基本的工作就是早、晚自习各班的出席情况，以及小黑板和小楷的完成。我将尽力完成领导和同学们交给我的任务，积极配合xx的工作，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织，我相信我可以把自己分内的事情做的更好，更出色。
学习部，顾名思义学习是放在第一位的，无论何时，这一点都无法动摇。但成绩只是一部分，也必须具备很高的素质、能力和思想觉悟。
在学习上，对于前几次的期末考试，我先后获得了3次专业一等奖学金，也参加了全国大学生数学建模竞赛，还有大学生科研立项。在活动方面，我参加了学校组织的暑期三下乡活动并获得了先进个人称号，在一次手工制作上赢得了学校三等奖，也多次参加征文活动等等。 在思想上，虽未能进入党校学习，但递交思想汇报似乎成了生活的一部分，为隔两个星期都要递交一份，时常关注国家的动态，让自己的思想也随之进步。
我的座右铭是，只要坚持努力，无论输赢都是成功。我相信自己可以胜任这一职，因为我可以“以身作则”“积极配合”，我想，有这八个字，足矣。我不要去用华丽的词藻说自己今后会在学习部怎样做，我选择的是用实际行动证明自己。
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尊敬的环艺系团总支学生会：
我是环艺1002班的闫艳格，现任环艺系团总支学生会学习部的干事。Www.fLGw.Cn进入学生会已经一年，在学生会里我学到很多东西，我也渴望能继续留在学生会为广大的同学们做更多的服务。时值环艺系学生会换届，我郑重提出申请，申请竞选学习部部长一职。
学生会在大学生活中发挥着十分重要的作用。它是沟通老师与学生的桥梁，是学生自我管理的平台，更是我们锻炼自身能力，实现自我价值的大舞台。而我们学习部是学生会下设的部门之一，主管学风建设和学术活动，以提高同学们学习意识、营造校园学习氛围为目的，开展各种同学喜闻乐见的活动。了解反馈广大同学在学习方面的意见和要求，在师生之间搭起一座桥梁，促进师生的相互交流。
我们学习部的工作职责主要有：
第一，调查了解全院学生学习与思想动态，听取学生对
教学质量的意见与要求，并及时向有关部门放映，积极配合有关部门开展教学调研工作，发挥桥梁作用。
第二，配合学院教学部门和学工办抓好学风建设，组织开展各种学习经验交流活动，举办各种学习竞赛活动，专业相关活动以及具有本院特色的系列学习活动，如英语角，新老生经验交流会，学术会议等。
第三，指导全院各班开展有利于专业学习的各类学习竞赛活动，推动自主学习。
第四，配合院系各部门展开各项活动。
在学习部的这一年，我参加了很多活动的组织与策划，让我懂得了团体的重要性，也教会了我很多东西。在学习部一年的工作经验和能力的积累，我觉得自己有能力肩负部长这一重任，我会尽力把各项工作都做到做好。我将尽力完成领导和同学们交给我的任务，积极配合其他部门的工作，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织，我相信我可以把自己分内的事共2页，当前第1页
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入党学习申请书
敬爱的党组织：
我是来自x级园艺3班的入党积极分子芦琰，此刻，我怀着十分激动的心情，向组织提出成为预备党员的口头申请。
在迈入大学校门的伊始，我便递交了入党申请书，尽管对党的认识还很模糊，但是在从小所受到的教育里，对于中国共产党，我总是怀着一份憧憬的心情，总是幻想着，自己有朝一日能够成为一名共产党员。
但是，没有多久我便明白了，要成为一名合格的党员，仅仅是抱着一种追求的心态是完全不够的，必须要有良好的政治理论基础，因此，我在不断充实自己，完成学业的同时，申请并很荣幸地获得了参加党校学习的机会。在党校学习过程中，我开始真正地、全方位地了解中国共产党，我理解了党的性质，首先她是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，明白了它在中国特色社会主义事业中所起到的核心作用，知道了中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益，我回顾了党的历史，知道了一代又一代共产党人在党成立80多年以来一直秉持着实现共产主义的信念所付出的努力，接受了xx大通过的新党章的辅导，明确了当代大学生的政治使命和责任。在组织的培养教育下，我戒骄戒躁，不断注意提高自身修养，无论思想、理论，还是行动上，都有了很大的提高。在这之后，我顺利地于XX年12月通过了党校考试。
通过党校学习的我，原本认为只要在接下来的学习生活中，维持一个学生的本分认真学习，以优良的成绩通过各项考试考核，并参加一定的团体活动，便能顺其自然地被党组织所吸收。然而，这近两年来我向党组织靠拢的过程最终证明了我这种看法的盲目性与错误性。
首先，我没有意识到，“一个共产党员的宗旨是要全心全意为人民服务”这句话的现实性。我总是认为在大学的学习生活中首要的一点便是努力充实自己，以前无论参加学生会还是担任班级干部，我最初的出发点总是为了能够锻炼自身的能力，而不是尽可能地发挥自己的作用为同学、为老师、为集体服务；这样的想法导致了我在工作中的热情不够，态度也不够积极，所完成的工作自然是无法让周边的人满意的。不仅如此，在和同学的相处中，我也没能够尽我所能的关心他人，这样的我，没有理解到一个共产党员应时刻为人民、为群众服务的职责，当然是不能够被党组织所吸收的。
渐渐地，我意识到了自己的错误，发现了我思想上狭隘的地方，我开始反思，“为人民服务”绝不仅仅是我以前认为的一句空话，也不仅仅是少数几个模范人物身上的闪光点，而是真正的、为广大共产党员所遵循并实践着的宗旨。对于现在还不够成熟的我而言，即使还不具备“舍己为人”的胸怀与情操，也应该以“先人后己”这样的大局观来要求自己，最基本的，也要时时注意公私兼顾，而绝不应该只专心于自身事务。“穷则独善其身”这样的话，不可以被拿来当作自私的借口，能力是有大小，但哪怕只是一根小小的火柴，也应该努力绽放光芒，为大家带来温暖。这样的想法的得出，一方面来自于我不断对自身进行思想提高，切实地去体会党章的每一条内容；另一方面，来自于我了解了很多身边同学的所做所为之后的感悟：有很多同学，特别是一些优秀的党员们，不管自身的学业如何繁重，仍然热心于自己的工作，热心于为同学们提供帮助，这样的同学无疑为我树立了正确的榜样，让我清楚地认识到自己和一名学生党员之间的差距。
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入党转正思想小结：学习党的最高纲领和最低纲领
入党转正思想小结：学习党的最高纲领和最低纲领
敬爱的党组织:
今天是四十四期党课的第二节课，这次是由政法学院的老师来给我们上的课，因为我也是来自政法学院的学生，所以对这老师有种自然地亲和力。老师今晚授课的知识量其实是很多的，这主要是围绕着党的纲领来讲述的，但是其中包含的大小知识点却又是那么的深刻和众多，我说我自己完全的理解消化，那我肯定是自欺欺人的。我从本课中进一步的认识到了****这一我们党的最高纲领，同时也认识到我们现阶段的最低纲领。
我学习到了****是中国***的最高纲领。****不但是党的一面公开树立起来的旗帜，也是党的奋斗目标，党的根本任务，党的前进动力。这使我坚信****一定能最终代替资本主义，这是马、恩两大导师运用辩证唯物主义和历史唯物主义观，研究人类社会的发展规律，在对资本主义社会进行深刻分析、解剖的基础上得出来的。生产的社会化与资本主义生产资料之间的矛盾必然导致资本主义社会必将也必然被社会主义****代替。而十月革命的隆隆炮响，则使社会主义从理论变成了活生生的现实，资本主义必将被社会主义代替的历史必然性得到了证实。
而我国现阶段的最低纲领，也是****这一最高纲领的必经阶段。1875年，马克思在总结无产阶级革命的历史经验的《格达纲领批判》一书中，就明确的将****社会划分为低级阶段和高级阶段。这不仅在于从社会主义到****，需要经历社会主义、共产主语因素不断成长，由量到质的飞跃，还在于社会主义社会本身的发展，也要经历从低级到高级的发展过程。所以从这，我们就可以明白从一穷二白的基础上发展起来的我国，为什么还处于社会主义初级阶段。所以，基于这一初级阶段国情，我党制定了基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是"一个中心、两个基本点"。由此，我们也可以明白为什么我们要建设中国特色社会主义了。
认识到了党的最高纲领和最低纲领，我们就要正确处理好这二者之间的关系了。我们应该看到党的最高纲领和最低纲领是辩证统一的关系。最高纲领为最低纲领指明前进方向，最低纲领为最高纲领的实现准备条件。没有最高纲领，最低纲领将失去灵魂，偏离正确的方向；没有最低纲领的实施并未最高纲领的实现创造条件，最高纲领只能是美好的空想。只有坚持二者的统一，以坚定的****理想投身于中国特色社会主义的伟大实践，为发展中国特色社会主义努力奋斗，才是一个真正的革命者。
然而这堂课最令我映像深刻的却是老师对****的认识，这我对此有所触动。老师讲述的****确实纠正了我对****的看法。我那时只以为****只是一种理想的制度。而老师讲授的****却包含很多，首先，****是消灭现存状况的现实的运动，即为实现****所进行的改造，即国际****运动；第二，是一种科学理论和思想体系；第三，是一种先进的社会价值观和人生价值观；最后，才是我们通常意义认识下的社会制度，即****制度。毛泽东说:****是无产阶级的整个思想体系, 同时又是一种新的社会制度, 恩格斯指出:我们称之为****的是那种消灭现存状况的现实运动。***同志说:我们多年奋斗就是为了****, 我们的信念理想就是要搞****。在我们困难的时期, ****理想是我们的精神支柱, 多少人牺牲就是为了实现这个理想。****是没有人剥削人的制度, 产品极大丰富, 各尽所能, 按需分配。共2页，当前第1页
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